受疫情影响暂停了两年的内审人员职业继续教育，今年华中大审计处全体职工于2022年5月24日至5月27日积极参加了中国内部审计协会、中国教育审计学会联合举办的网络直播专题培训，此次直播培训分“高校内部控制建设与审计实务”、“建设项目审计实务及《第3201号内部审计实务指南—建设项目审计》”、“《教育系统内部审计工作规定》解读与实际应用”、“教育科研单位领导干部经济责任审计重点及实务”四个专题课，由中国农业大学审计处处长刘罡、南京财经大学教授时现、教育部财务司审计处处长徐薇、审计署行政事业审计司翁红雅等四位专家在线讲授。通过培训学习，我充分认识到我国内部审计进入了一个新的发展阶段，我们应科学谋划新时代的内部审计开篇布局，有重点，有规划，逐步推进审计全覆盖。如何适应新的发展要求，是我们每一位内审人员要深刻思考的问题，作为工程审计人员，结合学习我谈一下自己的学习体会。

一、熟悉掌握内部控制理论，建立中国特色的高校内部控制体系。

随着上世纪90年代我国市场经济体系的建立，经济领域出现一系列造假和舞弊事件，在借鉴国际先进的内部控制理论和实践的基础上，我国逐渐建立起具有中国特色的内部控制理论和体系。高校内部控制建设是学校为实现控制目标，保证学校经济活动合法合规、资产安全和使用有效，财务信息真实完整、通过制定制度实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控，有效防范舞弊和预防腐败，提高资料配置和使用效益。内部控制主要包括内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督等五要素，高校应健全和完善内部控制环境，内部控制环境，是高校内部控制存在和发展的空间，是实施内部控制的基础，直接影响制约着内部控制建立和执行。

二、突出建设项目审计重点、合理应用建设项目审计方法，实现建设项目审计目标。

规范建设管理，揭示建设风险，提升建设项目投资效益是建设项目审计的目标。《第3201号内部审计实务指南—建设项目内部审计》第四条规定；建设项目内部审计的目的是为了促进建设项目实现“质量、速度、效益”三项目标，质量目标是指工程实体质量和工作质量达到要求；速度目标是指工程进度和工作效率达到要求；效益目标是指工程成本及项目效益达到要求。内部审计要帮助学校增加价值，帮助学校改善运营，促进学校目标实现，我们要如何把握建设项目审计重点呢？实务指南规定，建设项目审计内容主要包括：建设项目前期决策审计、建设项目内部控制与风险管理审计、建设项目采购审计、建设项目工程管理审计、建设项目工程造价审计、建设项目工程财务审计、建设项目效益审计等，现阶段我们应转变审计思路、审计视角，从大量的建设项目采购审计、建设项目工程造价审计、建设项目工程财务审计中调审计力量，转变中心工作，转变审计理念，突出新时代建设项目审计重点。

三、如何理解工程价款结算审计，明确审计处在结算中分担的职责。

财政部、原建设部《建设工程价款结算暂行办法》（财建〔2004〕369号）第三条建设工程价款结算是指对建设工程的发承包合同价款进行约定和依据合同约定进行工程预付款、工程进度款、工程竣工价款结算的活动。目前普遍高校工程项目在工程竣工验收后财务办理结算前由内部审计部门组织工程价款结算审计，有一种观点认为这项工作应是建设管理部门或财务部门组织实施，教育部财务司审计处徐薇处长在培训中明确指出，内部审计是对高校管理层负责，管理层有各职能相互控制的需求，审计处组织工程结算审计是可行的，审计处在结算中履行着管理监督职责。

通过这次学习，对新时代的审计工作有了更深刻的理论认识，提升了自己审计站位，梳理了实际工作中遇到的困惑，认识到作为一名合格的审计人员应加强理论学习，要有过硬的业务本领，要保持清正廉洁的工作作风，才能更好的胜任工作。